教师节作文600字_作文[朗读]

教师节
2012年九月十一号，周二。
昨天是教师节，后面的黑板上写着：祝教师节快乐。粗字体，但并不是很好看。
但今天给擦了，教师节已经过去了。昨天下了下雨，现在也还下着，外面凉快得很。但我却不敢出去，唯恐碰上班主任了，单独谈判上很长时间，扣上什么不知名的罪名。有疑问了吧？什么罪名，还不知名？其实我也不知道是什么罪名。
其实也没什么恐怖的，只是样子看起来有些吓人罢了。我运用了夸张的修辞方法。这时，想起了一句歌词：雨打湿了眼眶。这首歌是清明雨上。很好听的，给你们推荐推荐哈。
上午最后一节课是语文课，初一的老师来听课。也有学生，都很害羞，刚开始还不敢进教室来，几个人站在教室后面的一角拿着本子和笔在记。我们也挺紧张的。
没到中午，雨停了。天不是很热，倒很凉快！有些废话。微风从窗外吹进来，蛮惬意的，比起那时五月份的天空，凉快的多！全身心的放松，置身于另一个空间，把所有的烦心事都抛在脑后，您能做到吗？说实话哦，我肯定是做不到的，有好多好多的不开心的事围绕着我，最主要的还是学习上的一些琐事。
晚饭时，我见到了他，令人不可相信！他是我二班的同学，当初最大的“敌人”——贾豪鹏。刚到学校时，听毛路飞说他降级了，起初还不信，还不是因为在学校里没看见过他，还有就是在修车铺看见他，不禁的好笑。他还真的降级了！两年啊？！他还得在这个伤心的学校再度过伤心的两年。只要他好好学习，依他的头脑，考上高中并不难！毕竟他相当于再读了，老师曾说过，初二是关键。
忘记他以前是怎样对我的，衷心的祝愿他，加油！心里面全是仇恨也不好，会很难受的，沉重的不能自我。还是学会忘记吧！除此之外，别无选择。乐观面对哦。
只知道忘记，忘了评分。九十分。
【老师点评】:
感受不深刻，表述不清晰。
康乃馨 (字数:350)
教师节那天，我在办公室里看，看见许多鲜花。那里有不少我喜欢的花，其中我最喜欢康乃馨了。
捧起一束康乃馨，看见许许多多的康乃馨都对着我含笑开放，好像许多小娃娃正在好奇地听着我讲故事。我仔细观察，发现它们形态各异、色彩鲜艳。粉的像霞，红的像火。圆圆的淡黄的花瓣向外展开，好像小姑娘舞蹈时随风飘动的裙子。
多么多的康乃馨，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。我真希望自己也是一朵康乃馨，生长在美丽的花园里，身上穿着粉嫩的衣裳，在微风中翩翩起舞。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。小鸟飞过来，告诉我它编了一曲新歌；小蚂蚁爬过来，对我诉说着它对生活的热爱……。
过了好一会儿，我才记起，我根本不是康乃馨，我是在欣赏康乃馨呢？
文登市实验中学初一：于洁。
教师节快乐 (字数:450)
同学们，如果我问你们9月10日是什么节日，你们肯定会异口同声地回答：“教师节”
是啊！国家非常重视教师在一职务，我们中山路小学在教师节也会举行一次隆重的仪式，这已经是第21个教师节了。老师是人类灵魂的工程师，她像辛勤的园丁哺育祖国未来的花朵，为祖国培育一批批栋梁之才；老师，就像一根点燃的蜡烛，无私奉献着，照亮学生们的心灵；老师就像永不生锈的播种机，在学生们的心田里悄悄地播下知识的种子；老师，您就像一把金色的钥匙，为我们打开知识的殿堂。老师您是最高尚的人，您日夜为我们操心着，却不顾自己，即使您生病了，还是坚持为我们上课，您在我的眼里是生命的源泉，生活的必须品，老师，您是多么的伟大啊！
再过一天就是教师节了，我们应该送什么样的礼物才能表达对老师的敬爱、尊重呢？有人说，送贺卡，送鲜花？这些都是不需要的，老师无私奉献着，并不要我们用什么东西来回报，只要看我们的表现，我们表现好了，这才是对老师最好的回报！放心吧，老师，我们一定会用好的表现来回报您，我们决不会辜负您的希望。
老师，请让我们再说一句话：“老师，您辛苦了”
四年级:冯璇
教师节,我们就要分别 (字数:1000)
又是一年教师节，不知该喜亦或是该悲，心头乱糟糟的，因，两种成分都有。喜，为什么不喜，这是我在所读学校的最后一年，终于快要熬出头，自然是该喜的；悲，为什么不悲，离开我从上学以来感觉最对的一个老师，自是该悲的，不知会不会在以后的学业道路上再遇到了。不知道是不是自己敏感，总觉得她在暗暗帮自己，一种臆测。
从来，不屑于老师，因为，他们无非就是每天和家长凑在一起，想尽办法怎样剥削我们这些可怜的学生。这种想法，直至小学毕业，初中一年级，一直不变，反倒加剧。新的学校，新的老师，连同学都是新的，一时间无所适从，全新的教材，课本，全新的讲课模式，一时间，学习生活一团糟，成绩自然不会好，而小学的我，一直是骄傲的，脾气性格，成绩都足以让我骄傲，可初中的糟糕成绩，终于使我骄傲不起来，想象一下，让一个骄傲惯了的人，一下子变成成绩差的学生，这种心理落差，实在让人承受不来。一度低迷，不自信，恶性循环。
幸好，她出现了。她对书写要求很严格，她授语文，她总喜欢先上古文部分，也许是习惯，她总是很条理，时间观念很强，总是踩着铃声进教室，分毫不差，随着铃声说“下课”一秒不拖。这是很难能可贵的，在我，在我们班多数同学看来，老师不拖堂，简直不正常，她确实做到了，她也用她的方式，征服了我们的心，从心里，愿意认真听她讲课，愿意完成她布置的作业，这与强迫无关，是为了尊敬她。
某次上课，她走上讲台，站定，表扬了我的作文，这使我感到受宠若惊，随后任命我为作文本组长，一种久旱逢雨的惊奇感觉出现了，我原来还是被重视的，我有优点，起码有人欣赏我的作文，我有我的价值，此后，我的成绩提高不少，文科最明显。虽然后来也偶尔受到过数学，英语老师的表扬，但毕竟不是第一次，也没有在我最需要的时候表扬，印象究竟不深刻了。
可能当时只是她不经意的行为，却拯救了一颗不自信的心，并使这颗心长出了自信的种子，萌芽，长大，也许毕业那一刻，她也不会知道她曾经没有注意到的行为，却在一颗心中埋下了自信的种子。但这似乎没什么关系，自那之后，每年教师节，总会送上一份小礼物，圣诞节，总会送上一颗象征平安的苹果。她只是不厌其烦一遍又一遍的嘱我，别乱花钱。又怎会知道，我想感谢她，我拼命学习语文，我成功了，语文是我所有学科中，分数最高的。我想，她大概也影响了我关于将要到来的中考的选择。
平定县第三中学校初三：高璐。
评语：内容可以在具体一些，写一件事以突出人物的特点会更好一些。
审核老师：师蕾铭老师。